Санкт-Петербургский горный университет, Санкт-Петербург, Россия:

Микешин М. И., научный руководитель Проблемной лаборатории общественных наук, д-р филос. наук, mikeshin_mi@pers.spmi.ru

В третьей статье из цикла, посвященного взаимодействию технонауки и философии, обсуждаются современные проблемы технического образования. Отмечается, что образование не отвечает запросам технонауки. Это связано с противоречивостью требований профессиональной среды и особенностям среды образовательной. Выражено мнение о необходимости разработки радикально новых подходов к развитию технического образования.

Автор благодарит С. А. и А. А. Воробьевых за плодотворное обсуждение проблем, затронутых в данной статье и во всем цикле статей, посвященных взаимодействию технонауки и философии науки.

1. Микешин М. И. На что способна современная философия технонауки? // Горный журнал. 2021. № 8. С. 8–13. DOI: 10.17580/gzh.2021.08.02
2. Микешин М. И. Как технонаука может взаимодействовать с философией? // Горный журнал. 2020. № 7. С. 18–22. DOI: 10.17580/gzh.2020.07.03
3. Сословие русских профессоров. Создатели статусов и смыслов / под ред. Е. А. Вишленковой, И. М. Савельевой. – М. : ИД Высшей школы экономики, 2013. – 386 с.
4. Проблемы и риски инженерного образования в XXI веке / под ред. И. А. Герасимовой. – М. : Университетская книга, 2017. – 312 с.
5. Воробьев С. А., Воробьев А. А. Воспроизводственный контур науки и научное знание в информационном пространстве. Опыт работы Технического совета по геомеханике // Горный журнал. 2022. № 4. С. 74–85. DOI: 10.17580/gzh.2022.04.12
6. Koteneva A. V., Chelyshev P. V. Psychological resistance of mining students to stress factors // Eurasian Mining. 2020. No. 1. P. 84–88. DOI: 10.17580/em.2020.01.17
7. Митчем К., Казакова А. А. Осмысление инженерии: интервью с Карлом Митчемом // Философия науки и техники. 2020. Т. 25. № 2. С. 26–36.
8. Mitcham C. The importance of philosophy to engineering // Teorema: International Journal of Philosophy. 1998. Vol. 17. No. 3. P. 27–47.
9. Haraway D. Situated Knowledges: The Science Question in Feminism and the Privilege of Partial Perspective // Feminist Studies. 1988. Vol. 14. No. 3. P. 575–599.
10. Technology and Innovation Report 2015: Fostering Innovation Policies for Industrial Development / United Nations, 2015. – 142 p.
11. Shapiro I. The Flight from Reality in the Human Sciences. – Princeton : Princeton University Press, 2005. – 232 p.
12. Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский горный университет» : утв. приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 16.11.2018 № 979. URL: https://www.spmi.ru/sites/default/files/imci_images/univer/document/2018/Устав%202018.pdf (дата обращения: 10.08.2022).
13. Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уральский государственный горный университет» : утв. приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 24.12.2018 № 1243. URL: https://www.ursmu.ru/upload/doc/2019/01/29/Ustav_24.12.2018_2.pdf (дата обращения: 10.08.2022).
14. Устав федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И. М. Губкина» : утв. приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 04.03.2019 № 91. URL: https://www.gubkin.ru/sveden/document/Ustav_04.03.2019.pdf (дата обращения: 10.08.2022).
15. McAfee A., Brynjolfsson E. Machine, Platform, Crowd: Harnessing Our Digital Future. – New York : Norton & Company, 2017. – 416 p.
16. Kuhn T. S. The Structure of Scientific Revolutions. 2nd ed. – Chicago : University of Chicago Press, 1970. – 210 p.
17. Учебная деятельность / Санкт-Петербургский горный университет, 2022. URL: https://www.spmi.ru/ucebnaa-deatelnost-30 (дата обращения: 10.08.2022).
18. Дисциплина Б 1.04 «Основы научных исследований, организация и планирование эксперимента» : рабочая программа. – Краснодар : КубГТУ, 2019. – 10 с.
19. Международная программа «Философия науки» / Санкт-Петербургский горный университет, 2022. URL: https://spmi.ru/mezhdunarodnaya-programma-filosofiyanauki (дата обращения: 10.08.2022).
20. Баклашов И. В. Геомеханика : учебник. – М. : Изд-во МГГУ, 2004. Т. 1. Основы геомеханики. – 208 с.
21. Певзнер М. Е., Иофис М. А., Попов В. Н. Геомеханика : учебник. – 2-е изд. – М. : Изд-во МГГУ, 2008. – 438 с.
22. Боровков Ю. А. Геомеханика : учебник. – М. : Лань, 2020. – 365 с.
23. Boyko S. A., Koltsova E. A., Spiridonova V. A. Application of a Corpus-Based Approach in Teaching English for Specific Purposes to Master’s Degree Students of Engineering and Technical Majors // Global Journal of Engineering Education. 2022. Vol. 24. № 1. P. 40–45.
24. Koltsova E. A., Boyko S. A. Flipped Classroom Approach in Language Classes for Oil and Gas Engineering Master Students // Integration of Engineering Education and the Humanities: Global Intercultural Perspectives. IEEHGIP 2022. Lecture Notes in Networks and Systems. 2022. № 449. P. 207–215. DOI: 10.1007/978-3-031-11435-9_22.
25. Gerasimova I. G., Pushmina S. A., Carter E. V. A Fresh Look at Blended Learning: Boosting Motivation and Language Acquisition in an ESP Course for Engineering Students // Global Journal of Engineering Education. 2022. Vol. 24. № 1. P. 52–58.
26. Schwartz M. A. The importance of stupidity in scientific research // Journal of Cell Science. 2008. Vol. 121. Iss. 11. P. 1771.

27. Gregoire C. The Unexpected W ay Philosophy Majors Are Changing The World Of Business. 2017. URL: https://www.huffpost.com/entry/why-philosophy-majors-rule_n_4891404 (дата обращения: 10.08.2022).
28. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки : пер. с англ. и нем. – М. : Прогресс, 1986. – 542 с.
29. Горохов В. Трансдисциплинарность нанотехнонауки // Трансдисциплинарность в философии и науке: подходы, проблемы, перспективы. – М. : ИД «Навигатор», 2015. С. 510–525.